Дорожная безопасность в ДОУ

Консультация для родителей

«ПРОФИЛАКТИКА

ДЕТСКОГО ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОГО

ТРАВМАТИЗМА»

Детский дорожно-транспортный травматизм имеет тенденцию к увеличению, это связано с увеличением числа дорожно-транспортных происшествий. Не последнюю роль здесь играет весьма низкий уровень обучения детей правилам дорожной безопасности. Детский сад может помочь - дать знания, но основная нагрузка ложится именно на родителей. Только они могут научить ребенка безопасно вести себя на дороге, правильно подготовить к движению на улице наших самых маленьких пешеходов, которых сразу же по выходу из дома подстерегают серьезные трудности и опасности

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма - проблема всего общества. Обучение детей правильному поведению на дорогах необходимо начинать с раннего возраста. Задача педагогов и родителей - воспитать из сегодняшних дошкольников грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения.

Сегодня, несмотря на серьезные шаги, предпринимаемые нашим государством в области законодательного регулирования в вопросах обеспечения безопасности жизнедеятельности дошкольников, на практике еще в недостаточной мере устанавливаются первопричины тяжелых несчастных случаев с детьми, а также низкого уровня охраны их здоровья и жизни.

Значительный пласт работы - это профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и формирования у детей навыков безопасного поведения на дорогах. Возрастающая плотность уличного движения делает дороги все более опасными для детей и, соответственно, вопросы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма не теряют своей актуальности.

Детский травматизм в нашей стране в десятки и сотни раз превышающий травматизм в других странах, требует перестать относиться к обучению безопасному поведению ребенка на дорогах как второстепенному предмету. Обучение детей правилам безопасного поведения на дорогах в период нахождения ребенка в детском саду, может уменьшить тяжелые последствия и возможность попадания его в ДТП. Единственное, что может спасти ребенка на дороге, - это вера в запретительные свойства красного цвете. Единственный, кто может его в этом убедить, - взрослый человек. И естественным способом - своим примером.

Важно чтобы родители были примером для детей в соблюдении правил дорожного движения.

- Не спешите, переходите дорогу размеренным шагом.

- Выходя над дорожным знаком «Пешеходный переход» на проезжую часть дороги, прекратите разговаривать — ребёнок должен привыкнуть, что при переходе дороги нужно сосредоточиться.

- Не переходите дорогу на красный или жёлтый сигнал светофора.

- Переходите дорогу только в местах, обозначенных дорожным знаком «Пешеходный переход», «Подземный переход».

- Опасно выезжать на проезжую часть на скейтах и роликовых коньках, велосипеде, самокате….

- Из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В противном случае ребёнок может упасть или побежать на проезжую часть дороги.

- Привлекайте ребёнка к участию в ваших наблюдениях за обстановкой на дороге: показывайте ему те машины, которые готовятся поворачивать, едут с большой скоростью и т.д.

- Не выходите с ребёнком из-за машины, кустов, не осмотрев предварительно дороги, — это типичная ошибка, и нельзя допускать, чтобы дети её повторяли.

- Не разрешайте детям играть вблизи дорог и на проезжей части улицы.

- Умейте пользоваться светофором.

Наиболее распространённые причины дорожно-транспортных происшествий.

1. Выход на проезжую часть в неустановленном месте перед близко идущим транспортом (мало кто из наших детей имеет привычку останавливаться перед переходом проезжей части, внимательно её осматривать перед переходом проезжей части, внимательно её осматривать с поворотом головы и контролировать ситуацию слева и справа во время движения).

2. Выход на проезжую часть из-за автобуса или другого препятствия (наши дети не привыкли идти к пешеходному переходу, выйдя из транспортного средства или осматривать проезжую часть, прежде чем выйти из-за кустарника или сугробов).

3. Игра на проезжей части (наши дети привыкли, что вся свободная территория - место для игр).

4. Переход дороги без учета погодных условий ( например, во время гололеда пешеходы могут не учитывать, что длинна тормозного пути транспортного средства значительно увеличивается, а водитель может потерять управление при резком торможении).

5. Ходьба по проезжей части (даже при наличии рядом тротуара большая часть детей имеет привычку идти по проезжей части, при этом чаще всего со всевозможными нарушениями).

Никакой злонамеренности в большинстве случаев нет. На поведение детей на дороге влияет целый ряд факторов, из которых необходимо подчеркнуть особую значимость возрастных и физиологических особенностей детей.

Дорожно-транспортный травматизм детей в значительной мере обусловлен такими особенностями их психофизиологического развития, как:

незрелость;
неспособность правильно оценивать обстановку;
быстрое образование условных рефлексов и быстрое их исчезновение; потребность в движении, которая преобладает над осторожностью;
стремление подражать взрослым;
переоценка своих возможностей;
специфичность реакции на приближающийся автомобиль и др.

Главная причина, из-за которой дети попадает под машину из-за отсутствия главного транспортного навыка: предвидение скрытой опасности. Устранить эту причину, равно как и другие, перечисленные выше, ограничиваясь только беседами с детьми, словесными наставлениями, невозможно. При движении на дороге, как и при любом движении, действуют не столько знания, сколько привычки, стереотипы. Выработать их можно только в реальных условиях улицы. Вот почему каждый выход с родителями ребенка на улицу должен способствовать формированию у него навыков наблюдения, самоконтроля, ориентирования в дорожно-транспортной ситуации, формированию навыка безопасного поведения на улицах и дорогах, являющегося основой выполнения Правил дорожного движения. Такое обучение ребенка должно осуществляться родителями в тесном контакте с детскими дошкольными учреждениями, где предусмотрены родительские собрания, специально посвященные вопросам профилактики детского дорожно-транспортного травматизма.

Вопросы воспитания безопасного поведения на улицах и дорогах у детей дошкольного возраста являются составной частью всех современных комплексных программ, реализуемых в ДОУ. Эта работа осуществляется в рамках всех разделов и направлений общеобразовательной программы дошкольного образования через: игру, воспитание навыков поведения, ознакомление с окружающим, развитие речи, художественную литературу, конструирование, изобразительное искусство, музыкальное творчество.

Главное цель работы педагогов по профилактике детского дорожного травматизма в ДОУ - формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улицах станицы, города. Она реализуется путем решения нескольких задач:

1. Усвоение дошкольниками первоначальных знаний о правилах безопасного поведения на улице;

2. Формирование у детей качественно новых двигательных навыков и бдительного восприятия окружающей обстановки. Ребенок должен не только правильно двигаться в соответствии с полученным сигналом или ориентируясь на взрослого, но и уметь координировать свои движения с движениями других людей и перемещением предметов;

3. Развитие у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретной меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения.

Содержание представлений о безопасном поведении на улице, доступное детям дошкольного возраста.

Общие представления:

1. Знать имя, фамилию, домашний адрес, телефон;

2. Иметь представления об опасных ситуациях, которые могут возникнуть на улице и при играх во дворе дома; при катании на велосипеде (самокате, роликовых коньках), представления об опасных ситуациях на отдельных участках пешеходной части улицы.

Рекомендации по обучению детей ПДД.

При выходе из дома.

Если у подъезда дома возможно движение, сразу обратите внимание ребенка, нет ли приближающегося транспорта. Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, приостановите свое движение и оглядитесь - нет ли опасности.

При движении по тротуару.

- Придерживайтесь правой стороны.

- Взрослый должен находиться со стороны проезжей части.

- Если тротуар находится рядом с дорогой, родители должны держать ребенка за руку.

- Приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом машин со двора.

- Не приучайте детей выходить на проезжую часть, коляски и санки везите только по тротуару.

Готовясь перейти дорогу

- Остановитесь, осмотрите проезжую часть.

- Развивайте у ребенка наблюдательность за дорогой.

- Подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра дороги. Остановку для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобилей.

- Учите ребенка всматриваться вдаль, различать приближающиеся машины.

- Не стойте с ребенком на краю тротуара.

- Обратите внимание ребенка на транспортное средство, готовящееся к повороту, расскажите о сигналах указателей поворота у машин.

- Покажите, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется по инерции.

При переходе проезжей части

- Переходите дорогу только по пешеходному переходу или на перекрестке.

- Идите только на зеленый сигнал светофора, даже если нет машин.

- Выходя на проезжую часть, прекращайте разговоры.

- Не спешите, не бегите, переходите дорогу размеренно.

- Не переходите улицу под углом, объясните ребенку, что так хуже видно дорогу.

- Не выходите на проезжую часть с ребенком из-за транспорта или кустов, не осмотрев предварительно улицу.

- Не торопитесь перейти дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, нужный автобус, приучите ребенка, что это опасно.

- При переходе по нерегулируемому перекрестку учите ребенка внимательно следить за началом движения транспорта.

- Объясните ребенку, что даже на дороге, где мало машин, переходить надо осторожно, так как машина может выехать со двора, из переулка.

При посадке и высадке из транспорта

- Выходите первыми, впереди ребенка, иначе ребенок может упасть, выбежать на проезжую часть.

- Подходите для посадки к двери только после полной остановки.

- Приучите ребенка быть внимательным в зоне остановки - это опасное место (плохой обзор дороги, пассажиры могут вытолкнуть ребенка на дорогу).

Несколько советов родителям.

По дороге в детский сад или из него проводите беседы с детьми о безопасном поведении на улице. Дисциплина на улице - залог безопасности пешеходов, докажите это ребенку на собственном примере.

Яркая одежда помогает водителю увидеть ребенка, а блеклая - затрудняет видение. Ребенку трудно разглядеть, что делается на улице, если на глаза надвинут капюшон или обзор закрывает зонт.

Чтобы ребенка легче было увидеть на улице, его надо одевать в одежду неоновых цветов с отражающими полосками или специальными отражателями.

Чтобы никогда не попадать в сложные положения, надо знать и соблюдать Правила дорожного движения!

Безопасность вашего ребенка зависит от ВАС. Берегите жизнь и здоровье ребенка - они бесценны!

«Правила поведения на дороге»

Многие из родителей приучают детей к самостоятельности: практикуют отправить его в магазин за необходимыми продуктами или погулять в своем дворе. Но жизненный опыт ребенка еще мал и поэтому необходимо систематически говорить ему о жизненно важном: о правилах дорожного движения! Родителям не всегда хватает времени на обучение ребенка правилам дорожного движения и зачастую сами родители являются образцом нарушения правил дорожного движения. Ведь ведя малыша за ручку через дорогу в неположенном месте, мало кто задумывается, что возможно эта тотальная ошибка может в дальнейшем стоить ребенку жизни. Родитель для ребенка безусловный авторитет. Поэтому работа по воспитанию грамотных пешеходов в нашем детском саду ведется не только с детьми, но и родителями в виде постоянных бесед и консультаций.

В целях закрепления знаний детей о видах транспорта и их назначении, о составляющих проезжей части, о правилах безопасного поведения на улице, в старшей группе «Лунтик» 08.05.2022г. прошло интегрированное занятие под руководством воспитателя Комаровой Татьяны Валентиновны «Правила поведения на дороге».

В группу к детям в кузове грузовика приехал кот. Дети очень удивилась, что кот не знает, что ездить в кузове автомобиля категорически Воспитатель прочитала стихотворение С. Маршака «Грузовик» и предложила научить кота, как правильно ездить в машине. Мальчики и девочки рассказали коту о частях машины, затем предложили персонажу различные виды транспорта: легковые, гоночные, самолеты, грузовые автомобили и спецтранспорт.Воспитатель провела с детьми дидактическую игру «Светофор», в ходе которой ребята закрепили значения «цветных огоньков» светофора, выполнили аппликацию.В игровой форме дети сами научили игрушку соблюдению правил дорожного движения, рассказали о действиях пешехода и машины на разные цвета светофора.

Транспорт в городе.

Китайская пословица гласит: «Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать - и я пойму». Поэтому воспитатели детского сада «Мишутка» разрабатывают занятия в игровой форме, которые разворачиваются по ходу предложенного события. Здесь дети чувствуют себя свободно, а самое главное – являются инициаторами событий.

В старшей группе под руководством воспитателя Мостовенко Нинель Александровны прошло занятие «Транспорт в городе». Занятие началось с разговора об истории строительства нашего города. Дети были очень удивлены, что раньше на месте нашего города были лес и болото. Мостовенко Н.А. показала презентацию «Как машины строят город», воспитатель показывала фотографии начала строительства города и атомной электростанции и постепенно перешла к сегодняшним дням, обращая внимание на то, что человек сам не смог бы сделать такую тяжелую работу. Дети были восхищены работой людей и машин и тем, каким город был и каким стал. Воспитатель напомнила детям, из чего состоит проезжая часть дороги, а затем познакомила детей новым понятием «бордюр», рассказала о его значимости и назначении. Также с детьми была проведена физминутка «Будь внимательным», в ходе которой дети стали виртуальными участниками дорожного движения, превратившись в очень внимательных пешеходов. Дети с удовольствие играли в сюжетно-ролевую игру «Разные машины», дидактическую игру «Что для чего?», подвижную игру «Красный, желтый, зеленый». В конце занятия воспитанники нарисовали рисунки для выставки «Светофор, светофор наш знакомый с давних пор». Занятие помогло детям закрепить знания о видах транспорта и его назначении, о составляющих проезжей части, о правилах безопасного поведения на улице. Результатом стали отличное настроение у детей и новый «багаж» знаний, которыми они могут поделиться с родителями и друзьями.

Путешествие с Незнайкой.

Причиной дорожно-транспортных происшествий чаще всего является незнание детьми элементарных основ правил дорожного движения. Избежать этих происшествий можно лишь путем соответствующего воспитания и обучения ребенка с самого раннего возраста. С этой целью в МБДОУ «Детский сад «Мишутка» г. Десногорска 26.02.2022 года в подготовительной группе прошло интегрированное занятие по правилам дорожного движения «Путешествие с Незнайкой». Воспитатель Коренькова О.В. предварительно провела обширную работу по закреплению ранее изученного материала: рассматривание светофора и дорожных знаков; чтение художественной литературы: «Светофор» А. Северного, «Запрещается, разрешается» В. Семернина; наблюдение за движением транспорта и работой водителя с участка группы; беседа с детьми «Машины на улицах города, виды транспорта»; консультации для родителей «Что должен знать родитель, находясь с ребенком на улице». В виртуальное путешествие воспитатель пригласила Незнайку, который боится путешествовать один, потому что не знает правил дорожного движения в городах, где так много дорог и разных машин. Дети рассказали Незнайке о видах транспорта: наземном, подземном, водном и воздушном, о том, чем отличаются улица от дороги, как правильно переходить улицу. Надев очки 3D, путешественники оказались на улице Почемучек, где им пришлось отрегулировать дорожное движение, расставить знаки и создать аппликацию «Светофорыч». В ходе занятия дети на практике закрепили полученные ранее знания, научились взаимовыручке и получили заряд положительных эмоций. Систематические занятия, беседы с детьми и игры дают уверенность воспитателям в том, что они растят ответственных пешеходов и водителей.

Путешествие к пешеходному переходу

В связи с увеличение роста интенсивности движения автомобильного транспорта особое значение приобретает проблема обеспечения безопасности детей на дорогах. А для педагогов подготовительной группы детского сада «Мишутка» одним из приоритетов обучения стала реализация практических задач сохранения здоровья и жизни детей, предупреждение дорожно-транспортных происшествий с их участием, так как уже через полгода детям придется самостоятельно переходить проезжую часть и знать, как правильно реагировать в нестандартных ситуациях, чтобы сохранить свою жизнь.

С этой целью в детском саду 21.01.2022г. в подготовительной группе (воспитатель Никицова Татьяна Сергеевна) прошло интегрированное занятие по правилам дорожного движения «Путешествие к пешеходному переходу». Занятие шло по принципу «предложенного события», тем самым дети могли самостоятельно влиять на ход занятия по их желанию и настроению. Накануне экскурсии в группе вспомнили правила дорожного движения, изученные ранее, посмотрели презентацию «Дороги моего города» с дорогами и дорожными знаками города Десногорска, которая вызвала хороший эмоциональный отклик у воспитанников. Далее дети провели дидактическую игру «Угадай, какой знак?».

Во время экскурсии Татьяна Сергеевна напомнила о необходимость красных флажков, обращала внимание детей на встречающиеся дорожные знаки, поясняла их значение для пешеходов и для водителей. Возле пешеходного перехода дети рассказали о «зебре», о «островке безопасности», о тротуаре, о крае проезжей части. Далее ребята наблюдали за пешеходами, автомобилями и различными ситуациями, происходящие в ходе перехода проезжей части, проводили анализ поведения пешеходов и водителей. Татьяна Сергеевна заострила внимание детей на том, что водитель не всегда может вовремя среагировать, особенно в зимнее время, поэтому пешеход должен быть предельно внимателен и аккуратен.

На улице дети инициировали сюжетно-ролевую игру «Улица и пешеходы». Затем вернулись в группу, где для них уже было подготовлено рабочее место, на котором находились краски, карандаши и альбомные листки. Воспитатель предложила поделить листок на две части. На одной половине дети изобразили дорожные знаки, которые они наблюдали в ходе экскурсии на улицах города, а на второй части дети изобразили свой знак, который придумали самостоятельно. В дальнейшем состоялась презентация дорожных знаков детьми. По итогам занятия была организована выставка детских рисунков для родителей «Дорожные знаки моего города».

Систематические занятия, беседы с детьми, игры в детском саду способствуют повышению уровня знаний, умений и навыков у детей в вопросах основ безопасности на улице.

15.05.2021г. старший лейтенант полиции ИДПС ОГИБДД ОМВД России по г.Десногорску О.В.Воробьев , провёл с детьми старшего дошкольного возраста беседы на тему "Соблюдение ПДД пешеходами" и "Что такое велосипед?"